人物介绍：（4人或6人）
春 生：男，13岁左右，元平在校生，很瘦，听障兼轻微智障，热爱游泳，性格内向、敏感、倔强。
张雨学长：男，30岁左右，元平毕业生，听障兼轻微智障，曾夺得特奥会游泳冠军，热情洋溢，阳光。
大秋老师：男，45岁左右，游泳队指导老师，对学生耐心呵护，无微不至。
场景和道具：
大屏幕展示游泳馆内图景。
服饰：
演员均穿训练服。
画外音：
两个学生用手语交流，画外音语速稍缓配合手语。
剧本中张雨学长和春生的台词皆为配音的台词，演员手语。
剧本正本：
春生舞台左侧走步上（略有些顺拐）。
春生：（舞台正中停下）哼，说我肢体不协调，我怎么看不出来哪里不协调了？
春生：（接着练习垫步跳跃，有些气喘吁吁）我要赢，我要拿金牌697，我要赢，我要拿金牌698，我要赢，我要拿金牌699（停下）真气人，还有人说我得
游泳冠军是做梦，说我连数也数不对！（继续）800，801……
大秋老师：（舞台右侧上，手里拿着衣服和两瓶水）春生！呦！还在训练呢！
春生：（停下，困惑）大秋老师，我的爆发力不够，速度一直上不去。
大秋老师：（坐在台阶上）都做到800个啦？累了吧，来，先坐下休息会儿！（递水）
春生：（不理，继续，绕着舞台、老师慢跑，嘴里默念）我要赢，我要拿金牌！我要赢，我要拿金牌……
大秋老师：（朝左边望向春生）春……（春生已经跑到了右边，摆头望向他）春生啊……注意训练的节奏！节奏！（此时春生又跑到了左边，摆头望向他）停下来喝口水，调整下节奏！（朝左边望向春生）哎！哎！（摇头）眼里就只有金牌！（笑）对了，今天我准备给你一个惊喜！
春生：（这才到老师面前停住，原地跑，看向老师，激动）我要……啥惊喜啊？
大秋老师：（卖关子）你坐下我就告诉你！
春生：（继续跑走，加速）不听，不听！
大秋老师：你这叫过度训练！知道么，你这个倔……倔……倔猴！（此时老师想说倔驴，担心不雅，改说成倔猴，口型表演一下“驴”字的口型）
春生突然摔倒。
大秋老师：（急，起身）春生！（把春生扶起，春生缓缓睁开眼，很疲惫）你看谁像你这么训练呢！
春生：（气喘吁吁）明年全国特奥会游泳比赛我想拿金牌……可是……
大秋老师：还有一年呢，吃豆腐也不能这么心急啊，得凉凉慢慢吃，要不不烫嘴么……（摇头，突然手机响，接电话）喂！
春生妈妈：（电话）喂是大秋老师吧？春生呢？
大秋老师：（电话）是春生妈妈！春生在训练呢，他……（大秋老师看了春生一眼，春生示意老师告诉妈妈自己很好）
大秋老师：（电话，犹豫了一下）他刚……刚又摔倒了。
春生妈妈：（电话，焦急）哎！这孩子，怎么说他都不听……他……没事吧？
大秋老师：（电话）没大碍事，你放心！
春生妈妈：（电话，低声）大秋老师……我……
大秋老师：（电话）春生妈妈，你有啥话就直说！
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剧本大纲：
大秋老师和春生正在游泳馆内体能训练，突然春生摔倒了，紧急之下大秋老师把他扶到台阶上坐好。春生看上去疲惫不堪，甚至有些恐惧，但休息了片刻他却坚持要再次进入训练。大秋老师说训练要结合自己的身体状况，要张弛有道。
就在这时，春生的妈妈打来电话，妈妈跟教练说不想让春生继续游泳训练了，可是言辞中有些矛盾，她想让春生放弃训练，又担心伤了孩子的自尊心，因为她知道春生太渴望胜利。
老师知道了情况后，一方面开导春生妈妈。一方面鼓励开导春生他，希望他按照自己制定的科学的训练计划进行训练，而不是一味严苛的对待自己的身心。老师走后，春生内心是矛盾的，那次濒死阴影带来的恐惧浮现在心头，他又回想起自己的训练情况，想起了其他人怎么笑他，劝他放弃。春生太渴望取得胜利了，抓狂地呐喊着。
这时，春生遇到了张雨学长，见到心中的榜样他很激动！春生追在他身后，可是张雨学长却对他爱答不理。春生坚持追着他不放，几个回合下来，张雨学长终于愿意同他坐下来聊聊。原来，张雨学长刚才只是为了考验他。
张雨学长给他讲了自己之前的
训练故事，在张雨学长的开导下，春生明白了胜利需要义无反顾的追求，但更重要的是面对生活的勇气。他对自己的严苛要求根源是太在乎别人的对自己的评判，他应该消除自卑，把训练的源动力变为勇气和自信，这本身就已经是一种真正的胜利。
大秋老师笑着走来。原来张雨学长是专门邀请他来的，就是要满足春生见偶像的梦想，同时也让张雨学长帮他一起解开心结。张雨学长坦诚的告诉春生，他这次是应大秋老师之邀，是专门来看看他这个跟自己很像却又比自己当初还要倔强的学弟是个什么样子。
春生感受到大秋老师和张雨学长的苦心，非常感动……在老师和学长的鼓励的眼神中，春生再一次跳入泳池，元平游泳队的精神传承在这一刻完成，定格。
